Avaleht   Rühmad ja päevakava   Mesimummid (lasteaiarühm)   Tegevuskava, 2026.-2027. õa

Tegevuskava, 2026.-2027. õa

  1. RÜHMA ÜLDISED ANDMED

Lasteaed: Narva Lasteaed Päikene

Rühm: Mesimummid

Rühma liik:  lasteaiarühm

Vanus: 6 — 7-aastased lapsed

Laste arv: 23

Rühma töötajad:

Õpetaja – Anastassia Zagorulko

Õpetaja – Julia Gontšarova

Abiõpetaja – Svetlana Putan

  1. ÕPPETÖÖKORRALDUS

Aasta teema: „Mängides maailma avastamas“

Õppeaasta põhisuund: Lapse aktiivse, loova ja iseseisva tegutsemise toetamine mängulises, avastuslikus ja koostöises õpikeskkonnas.

Aastateema läbib õppeaasta õppe- ja kasvatustegevusi, loomingulisi nädalaid, õppekäike, projekte, tähtpäevi, ühisüritusi ja koostööd peredega.

Õppeaasta põhieesmärgid:

  1. Toetada lapse aktiivset õppimist ja avastamisrõõmu mängu, uurimise, katsetamise, liikumise ja loovtegevuse kaudu.

Tegevused:

  • Loominguliste nädalate korraldamine: „Sügisloodust mängides avastamas“, „Jõululood ärkavad ellu“, „Talvise looduse võlumaailmas“ ja „Mängides looduse sõbraks“.
  • Õuesõppe, mänguliste katsete, eksperimentide, dramatiseeringute, kunsti, muusika ja laste omaloomingu kasutamine.
  • Õppekäigud Narva Muuseumisse ja Narva Keskraamatukokku, osalemine linnaüritustel.
  • Laste omaloomingu toetamine: lasteaia juturaamatu loomine, taaskasutusmaterjalidest mängude ja mänguasjade valmistamine, näitus „Meie loodud mängumaailm“.
  • Traditsioonide ja tähtpäevade avastamine mängu kaudu: Mardipäev, Kadripäev, vastlapäev, sõbrapäev, emakeelepäev, lihavõtted, advendiaeg ja lastekaitsepäev.
  1. Kujundada mitmekesine ja kaasav õpikeskkond, kus laps saab teha valikuid, algatada tegevusi, uurida, katsetada ja õppida vahetu kogemuse kaudu.

Tegevused:

  • Õppe- ja kasvukeskkonna hindamine rühmades novembris, veebruaris ja mais.
  • Lasteaia õueala, staadioni, muuseumi, raamatukogu ja teiste asutuste kasutamine mitmekesise õpikeskkonnana.
  • Lastele valikuid, iseseisvat tegutsemist, uurimist ja loovust võimaldavate tegevuste kavandamine rühmades.
  • Taaskasutus- ja loodusmaterjalide kasutamine loov- ja mängutegevustes.
  • Ohutuse toetamine: tulekahju evakuatsiooniõpe, projekt „Tulest targem“, ohutuse reeglite käsitlemine.
  1. Edendada koostööd lasteaia ja perede vahel

Tegevused:

  • Lapsevanemate üld- ja rühmakoosolekute ja vajaduspõhiste arenguvestluste korraldamine.
  • Perede kaasamine ühisüritustesse: perepidu „Kirevad sügispäevad!“, isadepäeva spordiüritus, jõulupeod ja „Lumememmede karneval“.
  • Lapsevanemate kaasamine loomingulistesse tegevustesse ja etendustesse, sh sügisnäitus „Mida sügis meile jutustab?“ ja „Muinasjutumaailma avastamas“.
  • Lahtiste uste nädala korraldamine.
  • Laste tööde, videoõnnitluste ja kollektiivtööde kaudu perede kaasamine lasteaia traditsioonidesse.

Päevakava:

Kellaaeg Tegevus
7:00–8:30 Laste vastuvõtt, läbivaatus, mängud
8:30–9:00 Hommikusöök
9:00–10:50 Hommikuring / õppe-mänguline tegevus
10:50–12:05 Ettevalmistus jalutuskäiguks, jalutuskäik
12:15–12:45 Lõunasöök
12:45–13:00 Vaba tegevus
13:00–15:00 Ettevalmistus puhkeajaks, puhkeaeg, ettevalmistus mänguliseks tegevuseks
15:00–15:45 Järk-järguline äratus, kammi mine
15:45–16:15 Õhtuoode
16:15–17:00 Õhturing / õppe-mänguline tegevus / individuaalne töö
17:00–18:00 Mängud, jalutuskäik, laste kojuminek

Temaatiline plaan

Kuu Nädal Nädala teema
SEPTEMBER 1. nädal Tere lasteaed!
2. nädal Kordamine.
3. nädal Lotte muinasjutulises sügiseses köögivilja- ja puuviljaaias
4. nädal Lotte muinasjutulises sügiseses metsas (seened, marjad)
OKTOOBER

 

 

 1. nädal Lotte muinasjutulises sügisvärvides. Lotte sügisel põllul (teraviljad).  Õpetajate päev.
2. nädal Lotte uurib loomi maagilisel sügisel.
3. nädal Lotte uurib linde maagilisel sügisel.
4. nädal Lotte tutvub meeste elukutsetega.
5. nädal Lottel on loominguline nädal. Õuesõpe / õppekäigud „Sügisloodust mängides avastamas“
NOVEMBER 1. nädal Lotte on Isadepäeval.  Poiste nädal.
2. nädal Lotte õpib inimkeha. Lotte tähistab Mardipäeva.
3. nädal Lotte õpib transpordi nimetusi ja ohutust tänaval.
4.nädal Lotte Kadripäeva trall.
DETSEMBER 1. nädal 1.Advent. Lotte jõuluootus.
2. nädal 2.Advent. Lotte on muinajutulises talvel.

 

Lotte talvelõbud.
3. nädal 3.Advent. Lotte õpib jõulukombeid.
4. nädal IV.Advent . Jõulud ja Näärid.  Lottel on Loominguline nädal. Jõulude ja uusaasta luuletused.
5. nädal Lottel on loominguline nädal

 

«Jõulude ja uusaasta luuletused»
JAANUAR 1. nädal Lotte vaatleb loomi ja linde talvel.
2. nädal Lotte saab teada, mis on

 

tervislik toitumine ja hügieen.
3. nädal Lotte tutvub kodumasinatega ja õpib tuleohutust.
4. nädal Lotte uurib kodu  (mööbel, toidunõud).
VEEBRUAR 1. nädal Lotte lauakombed ja etikett
2. nädal Lotte tähistab Sõbrapäeva.
3. nädal Lotte tähistab Vastlapäeva.
MÄRTS 4. nädal Lottel on loominguline nädal. Lotte meie kodulinnas. Lotte tähistab Iseseisvuspäeva.
1. nädal Lottel on tüdrukutenädal. Naistepäev
2. nädal Lotte tutvub  naiste elukutsetega. Lotte tähistab emakeelepäeva.
3. nädal Lottel on muinasjutuline nädal.
APRILL 4. nädal Lotte uurib kodulinde.
1. nädal Lotte tähistab naljapäeva.

 

Muinasjutulised Lihavõtted. Loominguline nädal.
2. nädal Lotte õpib põhjamaa ja lõunamaa loomi.
3. nädal Lottel on loominguline nädal. „Mängides looduse sõbraks“ – mängu või mänguasja loomine taaskasutusmaterjalidest
4. nädal Lotte vaatleb loomi ja linde muinasjutulisel kevadel.
5. nädal Lotte ja muinasjutuline kevad. Kevadpüha
MAI

 

 

 

 

 

 

JUUNI

 

 

 

JUULI

 1. nädal Lotte tähistab Emadepäeva.
2. nädal  
3. nädal Lotte tutvub lasteaia ja kooli erinevustega.
4. nädal Lotte uurib põllu- ja aialilled.

 

Lasteaia lõpupidu.
1. nädal Muinasjutuline suvi on käes. Lotte uurib putukaid.
2. nädal Õhk, päike ja vesi on Lotte parimad sõbrad!
3. nädal Lotte kaitseb loodust ja sorteerib prügi.
4. nädal Lottel on jaanipäev. Lotte suverõõmud.
1.nädal Lotte püüab kalu. Eesti loodus: veekogud ja kalad (ahven, räim, angerjas, haug jne)
2.nädal Lotte ja suverõõmud.
3. nädal Lotte õpib ohutust looduse (mets, vesi).

 

Hüvasti lasteaed!
  1. LAPSE ARENGU EELDATAVAD OSKUSED ( 6-7 )

Mänguoskused:

  • Suudab mängule keskenduda.
  • Kasutab mängudes loovalt erinevaid vahendeid.
  • Rakendab mängudes loovust, kujutlusvõimet, oma kogemusi, teadmisi ja oskusi.
  • Näitab mängu käigus üles omaalgatust, huvi ja loovust.
  • Algatab mänge ja arendab mängude sisu.
  • Täidab mängudes erinevaid rolle.
  • Suudab mängu käigus probleeme lahendada ja jõuda mängukaaslastega kokkuleppele.
  • Järgib mängu reegleid ning oskab tuttavate mängude reegleid teistele selgitada.
  • Tunneb rõõmu võidust ja suudab hakkama saada kaotusega.

Tunnetus-ja õpioskused:

  • Suudab huvipakkuvale tegevusele keskenduda.
  • Saab kuuldust aru, reageerib sellele vastavalt ning kasutab arutlevat dialoogi.
  • Suudab täita kahe kolmeosalist igapäevast juhist või korraldust.
  • Esitab küsimusi, arutleb ja oskab oma mõtteid arusaadavalt väljendada.
  • Oskab esemeid ja nähtusi erinevate tunnuste alusel rühmitada.
  • Saab aru lihtsamatest seostest (hulk, põhjus, tagajärg), tajub esemeid, sündmusi ja nähtusi tervikuna.
  • Kasutab õpitut erinevates olukordades ja probleeme lahendades.
  • Kasutab sobivaid vahendeid ja võtteid probleemilahenduseks.

Sotsiaalsed oskused:

  • Tunneb huvi teiste vastu, oskab luua sõprussuhteid ja tahab ning julgeb suhelda.
  • Püüab mõista teiste inimeste tundeid ning arvestada neid oma käitumises ja vestluses.
  • Oskab kaaslastega arvestada ja teha koostööd ning osutab ja küsib vajadusel abi.
  • Teeb vahet sobiva ja ebasobiva käitumise vahel, valib sobiva käitumisviisi vastavalt olukorrale ning mõistab oma käitumise tagajärgi.
  • Järgib kokkulepitud reegleid ja üldtunnustatud käitumisnorme.
  • Mõistab, et inimesed võivad olla erinevad.
  • Osaleb ja teeb ettepanekuid otsustusprotsessides.
  • Suudab uudsetes olukordades toime tulla vajadusel täiskasvanu juhiseid järgides.

Eneseregulatsiooni oskused:

  • Suudab oma emotsioone kirjeldada ning sobival viisil väljendada.
  • Kavandab, algatab ja korraldab mänge ja igapäevategevusi ning viib alustatud tegevused lõpuni.
  • Suudab pingutust nõudva tööülesande kallal iseseisvalt ja grupis sihipäraselt tegutseda.
  • Oskab erinevates olukordades sobivalt käituda ning muudab oma käitumist vastavalt tagasisidele.
  • Oskab vajadusel kasutada vaimset tasakaalu ja rahunemist soodustavaid tegevusi
  • Saab hakkama eneseteenindamisega ja tal on kujunenud esmased tööharjumused.
  1. KOOSTÖÖ LAPSEVANEMATEGA
September

 

17.09. kell 17.30–18:15

Lapsevanemate koosolek rühmas
Oktoober

 

Alates 26.10.

Sügisnäitus „Mida sügis meile jutustab?“
Oktoober-november

 

(kuupäevad täpsustamisel)

 Arenguvestlused lapsevanematega

 

(vajaduspõhine)
Detsember

 

Alates 7.12

„Muinasjutuline talvemajake“
 Märts

 

22.03-25.03

Lahtiste uste nädal
 Aprill

 

(kuupäevad täpsustamisel)

„Putukad meie ümber (liblikad, mesilased, ämblikud jne)“
Mai

 

(kuupäev täpsustamisel)

Lapsevanemate üldkoosolek kell 17.00 ja koosolek rühmas kell 17.30
Aasta jooksul
  • info jagamist laste arengu, tegemiste ja igapäevaste tegevuste kohta;
  • vanemate küsimustele vastamist ning vajadusel nõu ja juhendamise pakkumist;
  • vanemate teavitamist rühma üritustest, ettevõtmistest ja olulistest muudatustest;
  • individuaalsete vestluste läbiviimist lapse arengu ja heaolu teemal;
  • tagasiside andmist lapse toimetuleku, käitumise ja arenguliste edusammude kohta;
  • vanemate kaasamist rühma üritustesse ja ühistegevustesse;
  • koostööd lapse arengut ja heaolu puudutavate küsimuste lahendamisel;
  • vajaliku info jagamist igapäevase suhtluse, e-kirjade või lasteaia kasutatava suhtluskanali kaudu.
Eesmärk on luua usalduslik ja toetav koostöö perega, et tagada lapse heaolu, areng ja turvaline kasvukeskkond.

Tööplaan

September

17.09. kell 17.30–18:15

Meie rühm ja lasteaed

Lapsevanemate koosolek rühmas

  • Tutvumine uute laste ja rühmareeglitega.
  • Üksteisega arvestamise ja sõpruse kujundamine.
  • Rühma ühiste kokkulepete loomine.
  • Lapse enesehinnangu ja iseseisvuse toetamine.
  • Sügis looduses: puud, lehed, viljad, ilm.
  • Lihtsamad matemaatilised tegevused: loendamine, võrdlemine, kujundid.
  • Oma nime kirjutamine ja tähtede kordamine.

Üritused: teadmistepäev, Sügise kirevad päevad

Oktoober

Alates 26.10.

 

31.10

Sügis meie ümber (loodus, puud, metsloomad, linnud)

Sügisnäitus „Mida sügis meile jutustab?“

Kõrvitsapeo ehk Halloweeni tähistamine rühmas

  • Sügise tunnused ja muutused looduses.
  • Puuviljad, köögiviljad ja nende kasulikkus.
  • Sügisesed tööd ja saagikoristus.
  • Vaatlus- ja uurimisoskuste arendamine.
  • Häälikute kuulamine ja sõnade moodustamine.
  • Arvud 1–10 ja lihtsad matemaatilised ülesanded.
  • Liikumine ja sügiseteemalised mängud.

Oktoober-november

(kuupäevad täpsustamisel )

November

„Mina, minu pere ja transport“

Arenguvestlused lapsevanematega

 (vajaduspõhine)

  • Perekond ja pereliikmed.
  • Kodused kohustused ja vastutus.
  • Emotsioonide märkamine ja väljendamine.
  • Viisakas suhtlemine ja kaaslase kuulamine.
  • Jutustamine piltide ja kogemuste põhjal.
  • Käelised tegevused ja meisterdamine.
  • Transport

Üritused: isadepäeva tähistamine

Detsember

Alates 7.12

 

Jõuluaeg

Näitus „Muinasjutuline talvemajake“

  • Jõulutraditsioonid ja ootused.
  • Heategevus ja teiste märkamine.
  • Jõululuuletused ja -laulud.
  • Numbrite ja loendamise kordamine.
  • Kaunistuste valmistamine.
  • Koostööoskuste arendamine.

Üritused: jõulupidu, heategevuslik ettevõtmine.

Jaanuar

 Talv
  • Talvised loodusnähtused.
  • Lumi ja jää: lihtsad katsed ja vaatlused.
  • Talvised spordialad.
  • Turvaline käitumine talvel.
  • Lugemis- ja kirjutamiseelsete oskuste kinnistamine.
  • Matemaatilised ülesanded 10 piires.

Üritused: kelgutamine, suusatamine

Veebruar

Minu riik ja minu linn. Eesti, Narva
  • Eesti sümbolid: lipp, vapp, hümn.
  • Eesti loodus ja linnad.
  • Kodumaa ja kodukoha väärtustamine.
  • Rahvakalendri tähtpäevad.
  • Eesti rahvamängud, laulud ja rahvariided.
  • Temaatilised laulud ja luuletused

Üritused: Eesti Vabariigi aastapäeva tähistamine.

 Märts

22.03-25.03

 

„Lotte uurib ja avastab“

(kuupäevad täpsustamisel )

 

Lahtiste uste nädal

  • Lapsed jutustavad oma emast ja vanaemast.
  • Õpitakse luuletusi ja laule.
  • Tutvutakse kodulindudega piltide, raamatute ja videomaterjali abil.
  • Võrreldakse lindude suurust, värvust ja häälitsusi.
  • Harjutatakse sõnade silbitamist ja häälikute kuulamist.
  • Loendatakse ja lahendatakse lihtsaid matemaatilisi ülesandeid.
  • Meisterdatakse lilli ja linde.

Tähtpäevad: naistepäev (video salvestamine naistepäevaks) , emakeelepäev.

 Aprill

(kuupäevad täpsustamisel )

 

1.04

 

„Lotte avastab kevadist loodust“

(kuupäevad täpsustamisel )

 

 

Näitus „Putukad meie ümber (liblikad, mesilased, ämblikud jne)“

Naeru-ja naljapäev rühmas

  • Räägitakse naljadest, huumorist ja heatahtlikust naljast.
  • Võrreldakse põhjamaa ja lõunamaa loomi: karu, põhjapõder, hüljes, jääkaru, elevant, kaelkirjak, lõvi jne.
  • Arutletakse, miks loomad vajavad erinevat elukeskkonda.
  • Tutvutakse rändlindude saabumisega.
  • Räägitakse lindude rändest.
  • Õpitakse, mida tähendab taaskasutamine.
  • Valmistatakse vanadest materjalidest uusi mänguasju või kunstitöid- Taaskasutamine
  • Korrastatakse ja hoitakse rühma ning õuekeskkonda.
  • Tutvutakse kevadpühade kommetega.

Tähtpäevad: naljapäev, kevadpüha.

Mai

(kuupäev täpsustamisel)

 

„Lotte valmistub uueks alguseks“

 

Lapsevanemate üldkoosolek kell 17.00 ja koosolek rühmas kell 17.30

  • Emadepäev. Temaatilised luuletused ja laulud
  • Räägitakse emast, perest
  • Valmistatakse emadepäevaks kaart või kingitus.
  • Tutvutakse koolitarvetega: ranits, vihik, pliiats, kustukumm, joonlaud jne.
  • Võrreldakse lasteaia ja kooli päevakava ning tegevusi.
  • Arutletakse, mida laps juba oskab ja mida tahaks koolis õppida.
  • Harjutatakse iseseisvat tegutsemist ja oma asjade korrashoidmist.
  • Korratakse kooliks vajalikke teadmisi ja oskusi.
  • Harjutatakse lõpupeo laule ja tantse
  • Tähtpäev: emadepäev. Lõpupidu

Juuni

„Lotte suvised avastused“

 
  • Tutvutakse põllu- ja aialilledega: moon, rukkilill, karikakar, võilill, tulbid jne.
  • Vaadeldakse taimede kasvamist ja muutumist.
  • Uuritakse putukaid: liblikas, mesilane, lepatriinu, sipelgas, kiil jne.
  • Arutletakse putukate tähtsuse üle looduses.
  • Räägitakse päikeseohutusest ja piisava vee joomise tähtsusest.
  • Õpitakse prügi sorteerimist.
  • Arutletakse, kuidas Lotte saab loodust kaitsta.
  • Tehakse õuesõpet ja liikumismänge.

Juuli

„Lotte suvised seiklused Eestis“

 
  • Tutvutakse Eesti suuremate veekogude ja veekogude elustikuga.
  • Arutletakse, kus kalad elavad ja mida nad söövad.
  • Võrreldakse kalade suurust, kuju ja värvust.
  • Õpitakse tundma Eesti loodust ja selle hoidmise võimalusi.
  • Räägitakse suvistest puhkusetegevustest.
  • Õpitakse ohutut käitumist metsas ja vee ääres.
  • Korratakse liiklus- ja tuleohutuse põhitõdesid.
  • Arutletakse, miks ei tohi looduses prügi maha jätta.
  • Kinnistatakse teadmisi läbi mängude, vestluste, vaatluste ja praktiliste tegevuste.

Aasta jooksul pöörame järjepidevalt tähelepanu:
  • eesti keele arengule ja kõneoskusele;
  • lugemis- ja kirjutamiseelsetele oskustele;
  • matemaatilistele oskustele;
  • sotsiaalsetele ja emotsionaalsetele oskustele;
  • eneseteenindusele ja iseseisvusele;
  • liikumisele ja tervisekäitumisele;
  • loovusele ja muusikalisele arengule;
  • looduse ja keskkonna väärtustamisele;
  • koolivalmiduse kujundamisele.